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Tercer año, número 8, julio 2004

DESARROLLO PROFESIONAL

 

Influencia de la investigación en el curriculo profesional de Enfermería

 

RODOLFO CRESPO MONTERO 1, JOAQUÍN TORO SANTIAGO 2, DAVID CRESPO ARROYO 2 

 1Enfermero Supervisor del Servicio de Nefrología. 2Enfermeros. Hospital Universitario "Reina Sofía" de Córdoba

     E-mail: rcrespom@medynet.com

 

ÍNDICE

Resumen
Introducción 
Material y métodos
Resultados 
Discusión
Bibliografía
Anexo: Tablas

 

 

RESUMEN:

Introducción: la investigación enfermera se encuentra aún en fase de desarrollo y con escasa incidencia en la práctica. Un análisis profundo sobre ello nos daría una serie de inconvenientes históricos que han contribuido negativamente en el desarrollo de la investigación enfermera en nuestro país. Uno de ellos, sin duda, es la escasa relevancia que tiene dentro del currículo profesional del enfermero.

Objetivos: los objetivos de este trabajo fueron analizar la repercusión que las actividades científicas tienen en el acceso a las bolsas generales de contratación de enfermeras y en la adjudicación de vacantes internas en los hospitales del Servicio Andaluz de Salud (SAS).

Metodología: se revisaron los baremos de contratación (bolsas de trabajo) de varias comunidades autonómicas (CCAA) y los baremos de méritos para vacantes internas de los hospitales del SAS. Se obtuvo la media de los valores de un mes trabajado, como unidad de medida y comparación. La investigación se dividió en cuatro categorías: comunicaciones, ponencias, publicaciones y proyectos de investigación subvencionados, comparándose los valores medios de cada una, con un mes de trabajo. La formación se definió como la media de horas de equivalentes a la unidad de medida.

Resultados: bolsas de trabajo: 1 mes trabajado = 0.37 puntos = 2.5 comunicaciones (0.15 puntos, 40%) = 1.3 ponencias (0.27, 73%) = 0.88 publicaciones (0.42, 113%) = 32.7 horas de formación. Vacantes internas: 1 mes trabajado = 0.6 puntos = 0.68 comunicaciones (0.88 puntos, 147%) = 0.52 ponencias (1.15, 191%) = 0.57 publicaciones (1.05, 175%) = 0.37 proyectos de investigación subvencionados (1.6, 266%) = 20 horas de formación.

Conclusiones: Podemos concluir que la repercusión de la investigación, representada por comunicaciones, ponencias y publicaciones, en los baremos de enfermería es mínima, especialmente en las bolsas de contratación, siendo algo más notoria en los baremos de régimen interno, aunque en estos existe una gran variabilidad en su valoración, entre los distintos centros. En cualquier caso, esta representatividad no tiene ninguna relación con el tiempo empleado en el desarrollo de cualquier trabajo de investigación y será difícil fomentarla si en los méritos profesionales, su valoración no adquiere mayor peso específico.

Palabras clave: investigación enfermera, curriculo profesional, actividades científicas 

 

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